wie andernortes lange schon in Betrieb – wünsch ich mir in Hildesheim ein Netz auf Basis von WLan
das mit allen – durch alle und von allen betrieben und genutzt werden kann.
Also freier Zugang zu Informationen – wann – wo – und wie auch immer – überall und zu jeder Zeit.

Das das möglich ist zeigt man in anderen Städten schon Jahre lang mit Erfolg und wachsenden
Teilnehmerzahlen

Interessiert? Dann einfach mal mailen an nikolaus.horn@web.de

In den vergangenen Jahren haben sich die Preise für sämtliche Versorgungsdienstleistungen nur in eine Richtung bewegt. Nach oben. Der letzte Schritt auf diesem Weg war die Preiserhöhung meines Gasanbieters zu Beginn diesen Monats. Zwar wurde ich bereits vor der Erhöhung darüber in Kenntnis gesetzt, habe aber bisher versäumt etwas dagegen zu unternehmen. Das Problem ist, dass ich mich auf diesem Gebiet kaum auskenne. Zwar habe ich schon oft gelesen, dass es auch andere Anbieter im Bereich Hildesheim gibt, habe diese aber bisher nicht finden können.

Über Hilfe auf diesem Gebiet würde ich mich sehr freuen!

“Der Blick von außen”
Herman-Nohl-Schule unter der Lupe der Schulinspektion

[26.01.2007] Eine Woche lang ist die Herman-Nohl-Schule von der Niedersächsischen Schulinspektion auf Herz und Nieren geprüft worden. Unzählige Akten wurden durchforstet, zwei Drittel der Unterrichte begutachtet, zahlreiche Interviews geführt. Für das Inspektionsteam sicher inzwischen Routine, für Schulleitung und Lehrkräfte eine harte Nervenprobe.

“Uff! Geschafft!” Viel mehr war von Schulleiter Jens Harms erst einmal nicht zu hören, nachdem die Schulinspektoren ihre Koffer gepackt hatten. Umso beredter war seine Mimik, aus der dann doch eindeutig Zufriedenheit abzulesen war. “Alles im grünen Bereich! So lautete das Inspektionsergebnis, das eben der Schulversammlung vorgestellt worden war.

Aufgabe der SchuIinspektion ist die Ermittlung der Stärken und Schwächen einer Schule. Im Mittelpunkt steht dabei die Unterrichtsqualität. Die Bewertung erfolgt auf der Basis eines Qualitätsprofils, das 16 Qualitätskrite-rien und rund 100 Teilkriterien umfasst. Unterschieden werden jeweils vier Qualitätsniveaus. Dabei bedeuten: 4 = stark, 3 = eher stark als schwach, 2 = eher schwach als stark, 1 = schwach.

In allen Qualitätskriterien wurde die Herman-Nohl-Schule mindestens mit “3″, in einigen auch mit “4″ bewertet. Als vorbildlich hervorgehoben wurden das pädagogische Klima, der respektvolle Umgang miteinander, die Schülerberatung und –betreuung, die Förderung der Lehrerprofessionalität, die Konzepte zur Verzahnung schulischer und hochschulischer Ausbildung.

Selbstbewusst reflektierte das Kollegium umgekehrt auch die Inspektion. Allgemeiner Tenor: Durchdachtes Konzept, umgesetzt von echten Schulprofis. Vor allem die so genannten Interviews, die das Inspektionsteam mit Schulleitung, Lehrkräften, Eltern- und Schülervertretern sowie externen Bildungspartnern führte, wurden als sehr konstruktiv erlebt.

Vielleicht liegt es daran, dass man an der Herman-Nohl-Schule mit Evaluationsverfahren ja längst vertraut ist. Beispielsweise sind gegenseitige Unterrichtsbesuche von Lehrkräften oder die Bewertung des Unterrichts durch Schüler selbstverständlicher Bestandteil der Qualitätsentwicklung. So kann das Inspektionsergebnis als Bestätigung des eingeschlagenen Weges interpretiert werden. Der “Blick von außen” wird helfen, diesen Weg ebenso überzeugt wie kritisch weiter zu verfolgen.

Hi, stell mich mal vor, weis zwar nicht wie das üblich ist da ich soetwas das erste mal mache, habe also nicht viel plan, also ich bin 25 und natürlich Hildesheimer

werd mich also mal fleissig umsehen was hier so geht
Damit ich auch nen Plan bekomme.

gruß
Holger

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